Depuis sa toute première aire de jeux installée dans une cour d’école, Proludic a conçu et aménagé des centaines d’espaces en milieu scolaire. Grâce à cette solide expérience et à une collaboration étroite avec les professionnels de l’éducation, Proludic propose des solutions pertinentes et adaptées pour l’aménagement des cours d’école, des crèches aux lycées.
Cour Oasis, espace inclusif, installations ludo-sportives… Nous vous accompagnons dans tous vos projets d’aménagement de cour, de la conception à la réalisation.
Proludic conçoit et fabrique des équipements de jeu qui, au-delà d’une valeur ludique évidente, ont une valeur éducative en phase avec le projet pédagogique de l’école.
L’importance d’un aménagement de cour d’école réussi
L’aménagement d’une cour d’école va bien au-delà de l’installation d’équipements. Il s’agit de créer un véritable espace de vie où chaque enfant peut se dépenser, apprendre et grandir en toute sécurité. La cour de récréation devient alors un espace d’épanouissement, complémentaire de la classe, où le corps et l’esprit se développent en parfaite harmonie.
Les bénéfices pour le développement des enfants
L’aire de jeux en milieu scolaire remplit deux missions complémentaires :
- Une mission éducative : l’activité ludique dirigée, portée par un objectif pédagogique défini, facilite l’apprentissage et la progression de l’enfant. L’aire de jeux offre aux enseignants la possibilité de diversifier leurs techniques d’enseignement et de donner du sens au jeu.
- Une mission récréative : le jeu spontané, libre et sans règles imposées, permet à l’enfant d’explorer son environnement à son rythme et selon ses capacités, tout en développant de nouvelles connaissances. Une pause récréative l’aide à revenir en classe plus disponible, plus réceptif, bien dans son corps et dans sa tête.
Au-delà de ces deux missions, l’aménagement de la cour d’école favorise le développement global de l’enfant :
- Développement physique : motricité, coordination, équilibre
- Développement cognitif : résolution de problèmes, créativité, imaginaire
- Développement social : coopération, partage, gestion des émotions
Répondre aux enjeux environnementaux
Face aux défis climatiques, l’aménagement des cours d’école intègre désormais une dimension environnementale forte. La végétalisation, la désimperméabilisation des sols et la création d’îlots de fraîcheur transforment les cours bétonnées en espaces plus naturels, plus vivants, plus accueillants. Ces aménagements permettent de lutter contre les îlots de chaleur urbains tout en sensibilisant les élèves aux enjeux écologiques. L’intégration de la nature au cœur de la cour offre également aux enseignants de nouveaux supports pédagogiques pour leurs classes.
Les étapes clés d’un projet d’aménagement de cour d’école
Nous vous accompagnons à chaque étape de votre projet, de la réflexion initiale à la réalisation finale.
Diagnostic et analyse des besoins
Tout projet d’aménagement de cour d’école commence par une phase d’écoute et d’analyse. Nous évaluons l’espace disponible, identifions les contraintes techniques et recueillons les attentes de tous les acteurs concernés : élèves, enseignants, personnel encadrant. Cette démarche collaborative permet de définir les objectifs pédagogiques et les usages souhaités pour votre future cour.
Conception et scénarisation des espaces
La phase de conception consiste à imaginer l’organisation spatiale de la cour en créant différentes zones adaptées à chaque besoin :
- Espaces de jeux actifs pour se dépenser
- Zones calmes avec bancs et espaces détente pour se ressourcer
- Aires sportives et terrains multisports pour les plus grands
- Espaces verts pour reconnecter avec la nature
Cette scénarisation permet à chaque enfant de trouver sa place dans la cour de récréation, quels que soient ses envies et ses besoins.
Mise en œuvre et suivi du projet
L’installation des équipements est réalisée par nos équipes qualifiées, dans le respect des normes de sécurité les plus strictes. Un suivi post-installation permet de vérifier la bonne prise en main des équipements et d’ajuster si nécessaire l’aménagement. Notre accompagnement ne s’arrête pas là : nous restons à vos côtés pour l’entretien et la maintenance de vos installations.
À chaque âge, son aire de jeux ou de sport en milieu scolaire
Les équipements de jeu mis à disposition doivent répondre aux besoins des enfants en fonction de leur âge et de leurs capacités. Des tout-petits aux adolescents, chaque tranche d’âge mérite des équipements adaptés à son développement moteur et psychomoteur. Conformes aux normes européennes de sécurité (EN1176 pour le jeu, EN16630 pour le sport), nos équipements répondent également aux attentes des équipes éducatives.
L’école maternelle et primaire : l’éveil par le jeu (4-8 ans)
Le jeu permet aux enfants de 4 à 8 ans de progresser dans leurs acquis moteurs, psychomoteurs, sensoriels, sociaux. Les équipements de jeux extérieurs tels que les jeux sur ressort ou avec toboggan, les parcours d’équilibre… s’inscrivent dans un univers stimulant et enchanteur, donnant lieu à des défis pour se surpasser ou se mesurer aux autres. La dépense physique devient alors un moyen d’expression, d’interaction et de communication.
Notre sélection « enfance » pour votre école primaire :
Le collège : le défi et le dépassement de soi
Le jeu donne au pré-adolescent des occasions de bouger, de pratiquer une activité physique tout en s’amusant et tout en ayant plaisir à agir : il va plus haut, plus vite sur des structures d’escalade, des parcours d’équilibre instables… Il maîtrise davantage le franchissement, la suspension, l’équilibre. Le jeu emmène le jeune vers des apprentissages plus complexes. À cet âge, l’intégration d’aires sportives et de terrains multisports permet de canaliser l’énergie des élèves tout en développant l’esprit d’équipe et le goût de l’effort.
Notre sélection « pré-adolescence » pour votre collège :
Le lycée : le bien-être par l’activité physique
Le jeu répond à un besoin d’activités physiques et sportives pour les adolescents. Il participe à l’amélioration de leur condition physique (force, aptitude cardio-respiratoire, équilibre, agilité, coordination) et joue un rôle essentiel pour leur bien-être psychologique (humeur, estime de soi, sentiment d’efficacité personnelle, diminution du stress et de l’anxiété). Des équipements adaptés leur permettent de se sentir bien dans leur corps et dans leur tête.
Notre sélection « adolescence » pour votre lycée :
Thématiser l’aire de jeux
Pensez à notre technique décorative Grafic Games pour personnaliser votre aire de jeux. Dans un espace thématisé, les enfants laissent libre cours à leur imaginaire grâce à des équipements enchanteurs, familiers ou fantastiques. L’aménagement devient ainsi unique, en parfaite harmonie avec l’histoire ou le nom de l’école. Grafic Games transforme votre cour en un espace singulier et innovant. Une façon de sortir des standards et de partir d’une page blanche pour créer un espace qui vous ressemble.
Pourquoi choisir Proludic pour l’aménagement de votre cour d’école
Un savoir-faire reconnu dans l’aménagement scolaire
Depuis plus de 35 ans, nous accompagnons les collectivités, les communes, les écoles et les architectes dans leurs projets d’aménagement de cours d’école. Avec plus de 150 000 aires de jeux et espaces sportifs réalisés dans le monde, Proludic dispose d’une expérience unique pour répondre aux exigences des milieux scolaires. Notre savoir-faire se traduit par une connaissance approfondie des besoins pédagogiques et des contraintes techniques propres aux établissements.
Des solutions sur mesure, de la conception à la réalisation
Nous proposons des solutions 100% personnalisées pour chaque projet. De la conception à l’installation, en passant par la fabrication « made in France » au cœur du Val de Loire, chaque étape est maîtrisée pour garantir des espaces de qualité, sécurisés et durables.
Nos valeurs fortes guident chacun de nos projets :
- L’inclusion : des équipements accessibles pour tous les enfants, y compris ceux en situation de handicap
- La durabilité : des matériaux robustes et certifiés pour des installations pérennes
- Le savoir-faire français : une fabrication centralisée dans nos ateliers du Val de Loire
- L’accompagnement clé en main : de la première esquisse à l’entretien de vos équipements
Ils nous font confiance !
Vous avez un projet d’aménagement de cour dans un environnement scolaire ?
Questions fréquentes sur l’aménagement des cours d’école
Plusieurs critères sont à prendre en compte pour le choix d’équipements d’une cour d’école : il est primordial d’analyser les besoins des enfants, les premiers concernés : tranche d’âge, nombre d’élèves fréquentant le lieu et types d’activités souhaitées. La sécurité est le deuxième critère de choix : les équipements doivent respecter les normes européennes en vigueur. Enfin, il faut s’assurer de la diversité des équipements de jeux pour enfants, de leur intérêt pédagogique et de leur durabilité. Les équipements de jeux en milieu scolaire vont permettre aux enfants de se développer et d’améliorer leur motricité. Proludic accompagne depuis plus de 35 ans les crèches, écoles, les collèges et les lycées dans leur projet d’aménagement d’aires de jeux en milieu scolaire. Contactez notre chargé d’affaires pour un accompagnement personnalisé.
Les aires de jeux pour enfants en milieu scolaire doivent respecter les normes en vigueur : normes EN1176 pour les équipements de jeux et normes EN16630 pour les équipements de sport, les sols doivent être amortissants et adaptés. Les zones de sécurité autour des équipements doivent être clairement définies et respectées. Un contrôle régulier des installations est également indispensable pour garantir la sécurité des enfants au quotidien.
Une cour d’école inclusive permet à tous les enfants d’accéder au jeu et aux mêmes jeux. La cour d’école inclusive favorise l’égalité et l’équité, permet aux enfants de développer la tolérance et l’empathie, et stimule leur développement global. Une cour d’école inclusive améliore le climat scolaire et encourage l’autonomie. Proludic est expert en aménagement de cours d’écoles inclusive, grâce à une offre d’équipements adaptés à différents types de déficience : motrices, sensorielles et mentales.
Nous proposons un accompagnement de A à Z : design, conception, fabrication, maîtrise d’œuvre, entretien, maintenance. C’est un accompagnement clé en main depuis plus de 35 ans.
Une cour d’école égalitaire, aussi appelée cour non genrée ou dégenrée, vise à offrir les mêmes opportunités de jeu et d’activité à tous les enfants, filles et garçons. Pour y parvenir, il convient de diversifier les espaces (zones calmes, espaces sportifs, aires de jeux créatifs), d’éviter la centralité du terrain de football et de proposer des équipements variés qui ne soient pas associés à un genre particulier. Cette approche favorise la mixité et permet à chaque enfant de trouver sa place dans la cour de récréation, à son rythme et selon ses envies.
La cour oasis répond aux enjeux climatiques en milieu urbain. Elle permet de réduire les températures grâce à la végétalisation et à la désimperméabilisation des sols, d’améliorer le confort des élèves pendant les fortes chaleurs, de créer des espaces pédagogiques au cœur de la nature et de favoriser la biodiversité au sein de l’établissement. Nous accompagnons les collectivités et les communes dans la transformation de leurs cours en cours oasis, pour donner envie aux élèves de venir et de revenir.
